Lucía Domínguez y Alejo Palavecino, dos estudiantes de 4º año de Ingeniería en Sistemas de Información de nuestra facultad, obtuvieron el primer puesto en el Concurso ILAN a la Innovación Universitaria – UTN Demo Day, con FoxMind, una innovadora plataforma educativa basada en inteligencia artificial que busca transformar la enseñanza mediante la personalización del aprendizaje y la inclusión educativa.
El certamen reunió inicialmente a proyectos seleccionados entre diversas regionales de la UTN. De ese total, 10 iniciativas fueron elegidas como semifinalistas, luego cinco llegaron a la instancia final, y finalmente FoxMind se posicionó en el primer lugar, destacándose por su enfoque innovador y su impacto potencial en el ámbito educativo.
“Para nosotros fue una muy buena experiencia en la que pudimos conocer a estudiantes de muchas otras regionales y establecer contacto con profesionales del sector público y privado. Haber ganado nos abre muchas puertas para continuar desarrollando el proyecto”, expresaron ambos estudiantes.
Una solución tecnológica para una educación más inclusiva
FoxMind surge a partir de una realidad concreta observada por sus creadores: la dificultad que enfrentan docentes y estudiantes para adaptarse a modelos educativos rígidos que no contemplan las diferencias individuales en el aprendizaje.
La plataforma propone un sistema integral que incorpora inteligencia artificial como apoyo pedagógico, permitiendo generar contenidos personalizados, monitorear el progreso académico y detectar tempranamente posibles dificultades de aprendizaje.
Entre sus principales funcionalidades, FoxMind incluye:
- Un panel de control docente que permite organizar clases, planificar actividades y visualizar el progreso de los estudiantes.
- Un sistema de alertas tempranas que identifica alumnos que podrían requerir acompañamiento adicional.
- Un asistente pedagógico basado en inteligencia artificial, capaz de generar rúbricas, cuestionarios y adaptar materiales educativos según las necesidades de cada estudiante.
- Un tutor virtual para estudiantes, que fomenta el razonamiento y el aprendizaje autónomo.
El objetivo central es que cada alumno pueda aprender de acuerdo con su propio ritmo, mientras que los docentes dispongan de herramientas que reduzcan su carga administrativa y les permitan concentrarse en el acompañamiento pedagógico.
Innovación con impacto social
Uno de los aspectos más valorados por el jurado fue el enfoque inclusivo del proyecto, orientado a construir una educación más accesible y personalizada.
FoxMind fue concebido como una herramienta que integra inclusión, análisis de datos y personalización del aprendizaje en un único entorno digital, permitiendo responder a la diversidad presente en las aulas actuales.
Además, el proyecto cuenta con el acompañamiento de docentes y especialistas que aportan criterios pedagógicos y experiencia real en el ámbito educativo, fortaleciendo la base técnica del desarrollo.
Actualmente, el equipo se encuentra trabajando en la implementación de pruebas piloto con instituciones educativas, con el objetivo de validar el funcionamiento del sistema en contextos reales y continuar perfeccionando la plataforma.
Ejemplo de cómo funciona
En términos simples, FoxMind funciona como un asistente inteligente para docentes y estudiantes, que ayuda a adaptar las clases según lo que cada alumno necesita.
“Por ejemplo, si en una clase de matemática un docente carga el tema “ecuaciones”, la plataforma puede generar automáticamente ejercicios para todo el grupo, pero también detectar si un estudiante se está equivocando muchas veces o tarda más en resolverlos. En ese caso, FoxMind puede sugerir actividades más simples, explicaciones paso a paso o materiales adaptados —incluso en formatos accesibles para estudiantes con dificultades visuales o de aprendizaje— mientras que al docente le aparece una alerta indicando que ese alumno podría necesitar apoyo adicional. De esta manera, el profesor no tiene que revisar todo manualmente y cada estudiante recibe ayuda acorde a su ritmo, como si tuviera un tutor personalizado dentro de la plataforma”, explicaron sus autores.
Un premio que abre oportunidades internacionales
Como parte del reconocimiento obtenido, el equipo ganador accederá a un viaje a Israel, donde tendrá la oportunidad de conocer las instalaciones de ILAN y participar de espacios de coworking junto a referentes internacionales en innovación y tecnología.
Esta experiencia permitirá a los estudiantes continuar perfeccionando FoxMind y generar vínculos estratégicos que potencien su desarrollo a escala nacional e internacional.
“Este logro también nos impulsa a seguir buscando inversores y aliados que nos permitan acelerar el crecimiento del proyecto y llevarlo a más instituciones educativas; para ello necesitaríamos el apoyo económico de inversores interesados en lograr una educación inclusiva y de calidad”, señaló Palavecino.
